14:36 16.06.2006 | Все новости раздела "Единая Россия"
К толерантности – через этнокультурное просвещение
Как подчеркнул председатель комиссии по межнациональным и межконфессиональным отношениям Игорь Елеференко (фракция "Единая Россия"), проблемы развития этнокультурного образования в Москве, обучения детей мигрантов, необходимость системного подхода к реализации мероприятий в сфере социокультурной адаптации детей мигрантов крайне важны на сегодня, особенно учитывая, что количество приезжающих в наш город мигрантов все увеличивается. Ряд школ, особенно на окраинах, посещают ученики, плохо владеющие русским языком, поэтому их обучение, как и в целом приспособление к жизни затруднено. С другой стороны, нередко жители микрорайонов высказывают недовольство существованием школы с этнокультурным компонентом, усматривая в этом ущемление прав других национальностей. И с этим неприятием жителей, связанным прежде всего с непониманием того, что происходит в городе, тоже приходится считаться при реализации программ, касающихся интеграции детей мигрантов в образовательную среду города.
Заместитель председателя комиссии по науке и образованию Татьяна Потяева (фракция "Единая Россия") напомнила, что в Москве действуют школы и детские сады с этнокультурным компонентом. В соответствии с городским законом об общем образовании учреждения с этнокультурным компонентом образования рассматриваются как один из видов государственных образовательных учреждений. Вопросы, связанные с развитием этнокультурного образования постоянно находятся в поле зрения Департамента образования. В частности, Департамент участвует в реализации мероприятий городской целевой программы "Москва многонациональная: формирование гражданской солидарности, культуры мира и согласия", одной из задач которой является создание условий для удовлетворения национально-образовательных запросов обучающихся, включая право на изучение родного языка. Однако сегодня, по мнению участников заседания, необходимо менять ориентиры, искать новые подходы в решении данных проблем.
Заместитель руководителя Департамента образования Юрий Горячев сообщил, что из четырех тысяч учебных заведений города 130 имеют этнокультурный компонент. Накоплен позитивный опыт их деятельности, но сегодня необходимо сменить акценты, в связи с чем разрабатывается новая концепция этнокультурного образования. Учитывая, что каждая школа – это многонациональная среда, сказал Юрий Горячев, решено ввести своего рода этнокультурное просвещение, помогающее мигрантам не только сохранить свои корни, но также узнать российскую культуру, воспитывающее уважение к московским традициям, что должно способствовать успешной интеграции в столичном мегаполисе. При этом, подчеркивалось, необходимо знать русский язык. Юрий Горячев рассказал, как планируется реализовать намеченное, и попросил депутатов о поддержке: законодательно установить, что независимо от статуса пребывания мигрантов на территории столицы их детям обеспечивается равный с другими московскими детьми доступ к дошкольному, начальному, среднему, профессиональному образованию и социальному обеспечению в образовательных учреждениях города.
Комиссия одобрила и поддержала идеи и действия Департамента образования, в том числе - создание в каждом округе города одногодичных школ русского языка для детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком и нуждающихся в социально-психологической адаптации к условиям жизни в московском мегаполисе. Было решено рекомендовать Правительству Москвы разработать и осуществить дополнительные мероприятия по совершенствованию квалификации педагогических и управленческих кадров в сфере межнациональных отношений и миграционной проблематики, формированию ценностей культуры мира, межнационального и межконфессионального согласия в Москве, особенно в молодежной среде.
Любовь Ясонова
Читайте также
Лучшее за неделю
Обсудить новость на Форуме